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黨的建設

切實把“兩個維護”落到實處

(發布時間:2019-05-26)

張 捷

      我們到基層調研的時候,經常會聽到下面有這種疑問:“兩個維護”僅僅是領導干部需要做到的嗎?這說明在推進“兩個維護”的過程中存在偏差,好像只要領導干部做到了“兩個維護”就可以保證“兩個維護”落到了實處。這種認識是不對的,也是有害的。我們黨是一個有著近九千萬黨員的大黨,黨的組織、黨的優勢、黨的核心領導作用,一定是靠這九千萬黨員的共同努力才能體現出來。反之,如果僅僅是“關鍵少數”在落實“兩個維護”,而“絕大多數”認為與己無關,那我們黨的強大優勢就很難充分發揮出來。對此,務必引起高度重視,采取有效措施加以解決。
  統一思想,維護黨章。黨章用一個章節共9條把共產黨員履行的義務、享有的權利,闡述得十分清楚明了。我們要在學習黨章的基礎上統一思想,特別是對黨員必須履行的義務要有深刻的認識,比如“密切聯系群眾,向群眾宣傳黨的主張,遇事同群眾商量,及時向黨反映群眾的意見和要求”,再比如“自覺遵守黨的紀律,首先是黨的政治紀律、政治規矩”,“執行黨的決定,服從組織分配,積極完成黨的任務”等。黨章對黨員提出的這些要求與“兩個維護”密切相關,如果不把黨章規定的黨員義務搞清楚、弄明白,就很難真正做到“兩個維護”。
  加強學習,提升能力。黨的十九大以來,黨中央先后制定了《中國共產黨農村基層組織工作條例》《中國共產黨支部工作條例》《中國共產黨紀律處分條例》等。這些黨內法規和文件不僅限于領導干部學習,也面向廣大共產黨員。要繼續深化“兩學一做”學習教育,深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,通過武裝頭腦,增強黨內法規意識,進而增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。開展學習教育要做到四個堅持:堅持給每一位黨員發學習資料,堅持有學習制度,堅持有學習時間,堅持有學習考核。如果沒有這些約束手段,學習教育往往會流于形式,難以取得成效。
  切實依靠,多交任務。毛澤東曾經指出:“我們應當相信群眾,我們應當相信黨,這是兩條根本的原理。如果懷疑這兩條原理,那就什么事情都做不成了。”要切實依靠廣大黨員,通過多種形式把“兩個維護”的根本任務交給他們。因為廣大共產黨員生活工作在各個行業、各個領域,與社會密切聯系,黨員在這些領域如果能夠真正地肩負起自己的責任,切實落實“兩個維護”,那將是一股強大的精神力量。
  典型引路,推動全局。把“兩個維護”由“關鍵少數”向“絕大多數”推進的時候,要注意抓好典型,以點帶面。各級黨委的主要領導同志要深入基層,特別是深入到企業、農村、社區這些人員比較密集的地方,調研基層黨支部是如何組織黨員在“兩個維護”中發揮作用的,將涌現出來的好典型及時在面上加以推廣。新民主主義革命時期,中國共產黨的一個普通黨員劉胡蘭在敵人面前英勇不屈,壯烈犧牲。當時毛澤東同志極為重視,親筆題詞“生的偉大,死的光榮”,將這個普通黨員的英雄事跡在全黨推廣學習,從而涌現出了千千萬萬個劉胡蘭式的共產黨員,有力地推動了中國革命的進程。對于我們黨在歷史上的這些優良傳統,我們在進入新時代的時候,依然要時刻銘記,將之發揚光大。■
  (作者系原中共武漢市委副秘書長)

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